教师们每天都在做着令人惊叹的事情，但了解他们的人却不够多 发掘和表彰 。 Nesta 的新课堂变革者奖励计划旨在改变这一现状，通过表彰那些想出绝妙新想法的变革型教师来鼓励年轻人发挥创造力并解决数学和计算机科学问题。
课堂变革者将为 15 名中学数学和计算机科学教师颁发 5000 英镑奖金，用于投资他们的部门，此外还将免费参加伦敦的最终颁奖典礼。课堂变革者不仅会庆祝教师的出色工作，而且我们还会将这些想法收集到一份最终报告中，我们将与大家分享，希望它能激励其他教师发展自己的创新教学实践。
奖项申请截止日期为 3 月 2 日星期一，教师最多需要 30 分钟填写一份简短的申请表，内容包括他们的想法、对学生的影响以及启发他们开发该想法的因素。申请所需的所有信息均可在此处找到。
一张显示老师在课堂上的照片以及关于为何进入课堂变革者的说明
为什么要选择课堂变革者
课堂变革者旨在解决三个问题：
教师的工作没有得到足够的认可
创造力和解决问题能力是年轻人需要的关键技能
数学和计算机科学等学科还 洪都拉斯电话号码数据 有待进一步发展，以便让来自不同背景的年轻人都有机会运用这些技能。
越来越多的人认为，创造力和解决问题的能力对于确保来 这些人是俄罗斯人的证据基础 自不同背景的年轻人为 21 世纪的生活和工作做好充分准备至关重要。这反映在最近的达勒姆委员会报告中，该报告呼吁为教育中的创造力提供更多支持和资金，包括雇主需要的数字创意技能。此外，Nesta 对协作解决问题的研究表明，应该在数学课上更加关注和投入更多资源来解决问题。
许多国家都在寻找创新方法
让年轻人有机会运用创造力和解决问题等技能，支持教师测试新方法，建立严格的评估工具，并将此类工作纳入课程。我们担心英国，特别是英格兰的教育体系在这方面落后于其他体系，年轻人将学术科目所学知识应用于发展技能和解决现实问题的机会有限。
让年轻人有机会运用这些技能不仅有助于我们发展更广泛的教 汤加营销 育体系，而且也有助于我们发展更公平的教育体系。我们相信，通过鼓励多样化的学习体验，让年轻人有机会运用他们的学术知识，发挥创造力并解决问题，我们可以鼓励更多不同类型的学生学习数学，尤其是计算机科学。这绝对至关重要，尤其是在计算机科学领域，Nesta 最近进行的分析显示，GCSE 和 A Level 中女性代表人数惊人地少，与其他 STEM 科目相比，近年来这种情况几乎没有改善。